Schreiben, schreiben, schreiben – Aufgabe 1

Die Aufgabe

Wie sicher nicht anders zu erwarten, bestand die erste Aufgabe darin zu sagen, warum schreiben lernen möchte. Dabei sollte man sich selbst ein wenig vorstellen, sodass die Korrektoren einen Eindruck davon bekommen konnten, mit wem sie es zu tun haben und was für Ziele dieser jemand verfolgt. Vorgegeben waren 3 Standardseiten.

Was habe ich gelernt?

Eine Standardseite ist in etwa das, was man in einem Taschenbuch bei „normaler“ Schriftgröße auf einer Seite findet: 30 Zeilen mit jeweils 60 Zeichen, wobei auch das Leerzeichen als Zeichen zählt. Davon hatte ich vorher noch nie etwas gehört.

Es gab eine Formatvorlage, die allerdings zu lange Zeilen eingestellt hatte. Ich habe also 3 Seiten abgegeben, was aber bei Umformatierung doch deutlich zu viel war. Das bleibt dann also als Aufgabe fürs nächste Mal.

Hauptanmerkung der Korrektur war, dass man in geschriebenen Texten eher das Präteritum, also die einfach Vergangenheit (er ging), und nicht das Perfekt (er ist gegangen) verwendet. Es würde sich wohl einfacher/schneller lesen. Beim Sprechen greift man eher zum Perfekt.

Was fiel mir schwer?

Gefordert war, dass das Ganze eine Einleitung, einen Schluss und eine Art Spannungsbogen haben sollte. Ähm, ich sollte eine Frage beantworten. Wenn ich im Alltag eine Frage beantworte, dann baue ich da doch keine Einleitung etc. Aber ganz offensichtlich waren wir hier nicht im Alltag, also musste ich zusehen, wie ich das irgendwie hinkriegte.

Das Ergebnis

So, und hier nun der Text nach Einarbeitung der Korrekturanmerkungen. Über ein paar Hinweise von Euch würde ich mich freuen.

Warum ich schreiben lernen will

Ihr möchtet wissen, warum ich schreiben lernen will? Eine politisch korrekte Antwort wäre wohl: Weil Schreiben mein Leben ist. Das kann ich aber nicht aus tiefstem Herzen sagen.

Mein Leben ist bunt, reich an Abenteuern und liefert einen unaufhörlichen Strom an Eindrücken und Erfahrungen. Auf meinen Langstreckenwanderungen, bei meiner Arbeit in der Erwachsenenbildung und auf Reisen ins Ausland treffe ich mit vielen, sehr verschiedenen Menschen zusammen, kann mich mit ihnen austauschen und erfahre so von ihren Lebensgewohnheiten, Wünschen und Sorgen. Über all das zu schreiben, hilft mir, die vielen Erkenntnisse und Einsichten zu ordnen, zu verarbeiten, zu verstehen und mir einen Sinn aus diesem Leben zu erarbeiten.

Das Geschriebene teile ich seit reichlich zwei Jahren über einen Blog. So sind Reisebeschreibungen, Fotoserien und Sammlungen von Gedichten und Geschichten entstanden. Viele Leser genießen, dass sie mich auf meinen Reisen begleiten können, sei es, weil sie selbst solche Reisen nicht unternehmen können, sei es, weil sie ganz einfach andere Länder kennenlernen wollen. Andere freuen sich an den kleinen Gedichten und Geschichten oder Bildern und Fotos. Einige lassen sich soweit inspirieren und werden aktiv, dass sie Formulierungen oder Formate für ihre eigenen Blogs übernehmen.

Zu sehen, dass man in der Lage ist, anderen Leuten auf so einfache Art und Weise Freude zu bereiten oder sie zu eigenem kreativen Handeln anzuregen, ist einfach eine wundervolle Bereicherung für mich. Mein Leben ist ein Wunder und durch das Schreiben möchte ich Anderen gern vermitteln, dass auch ihr Leben ein solches Wunder ist. Deshalb möchte ich mein Schreiben in eine dauerhaftere Form, z. B. Bücher über meine Reisen oder Sammlungen von Geschichten, überführen, um es mehr Menschen als über einen Blog verfügbar zu machen.

Sicher fragt ihr euch jetzt, wie ich auf die Idee gekommen bin, gerade die Schriftform für das Festhalten meiner Erinnerungen zu wählen.

Vielleicht war ich sieben oder acht, als mein Großvater mir eine alte Schreibmaschine schenkte. Nein, nicht eine, deren Anschlagssystem die Tastaturen der heutigen PCs nachempfunden sind. Älter. Ein Ungetüm aus Gusseisen. Es roch nach Maschinenöl und Farbband. Das Licht spiegelte sich in den blanken Teilen. Mit einer Nadel suchte man auf einer Vorlage den entsprechenden Buchstaben aus. Dadurch wurde eine Walze mit diesem Buchstaben in die passende Position gebracht und mit einem Tastendruck der Buchstabe aufs Papier gedruckt. Das Schreiben wurde zu einem Prozess mit körperlicher Bewegung und mit allen Sinnen.

Warum tat er das? Sollte ich das, was damals ganz unbedarft aus mir heraussprudelte, aufschreiben, um die Ohren und Nerven der Verwandten zu schonen? Was auch immer sein Antrieb gewesen sein mochte, das Interessante ist, dass ich mit dieser Schreibmaschine, wenn ich schrieb, was mir so einfiel, plötzlich Rechtschreibung und Grammatik beherrschte, während es in meinen Schulheften bei Pflichttexten nach der Korrektur durch die Lehrerin wie in einer Wildschweinsuhle aussah. Das veranlasste meine Mutter, mir Schreibmaschinenverbot zu erteilen, bis ich auch auf Papier tadellose Rechtschreibung und Grammatik beherrschte. Für eine Weile war mein Schreibenthusiasmus gebremst.

Es dauerte nicht lange, da fing ich mit dem Schreiben wieder an. Ich schrieb kleine Gedichte für Klassenfeten. Allerdings war ich wohl noch zu unreif, um zu erkennen, dass man mit schonungsloser Offenheit Leute verletzt und sich ins Abseits schießt. Das führte mich wieder in eine Schreibpause.

Mit vierzehn ging ich in ein Internat. Das Schreiben von Gedichten und Geschichten half mir, mit dem neuen Leben zurechtzukommen. Es half mir auch, gewisse Kindheitserfahrungen zu verarbeiten. Die Schule richtete einen Schreibwettbewerb aus. Ich reichte einige Gedichte ein, von denen eines prämiert wurde. Die Freude darüber hielt an, bis Neider mir Plagiat vorwarfen.

Ein wenig später sendete eine Freundin ohne mein Wissen einen meiner Texte an eine damalige Jugendzeitung. Auf einem Stück Papier, das man heute wahrscheinlich nicht einmal mehr als Schmierpapier akzeptieren würde, mit Rechtschreib- und Grammatikfehlern, teilte man ihr mit, dass sich junge Schreibende gewöhnlich selbst durchsetzen würden und nebenbei bemerkt das Ganze auch nicht so gut wäre, wie sie dächte.

Seitdem zeigte ich nie wieder jemandem etwas, das ich geschrieben hatte, hörte aber eigentlich nie wirklich auf, zu schreiben. Es blieb bei Tagebucheinträgen, um mich mit meinem Leben auseinanderzusetzen.

Und doch brodelte und brutzelte es in mir wie in einem Schnellkopftopf. Bevor er drohte, endgültig zu explodieren, richtete ich einen Blog ein, über den ich in Austausch mit Menschen über das Geschriebene gehen kann. Hier bestimme ich selbst, was veröffentlicht wird, und ich kann mich mit Kritik direkt auseinandersetzen. Das Wichtigste aber ist, dass ich täglich schreiben und die Freude der Leser des Blogs genießen kann.

So, nun wisst ihr, warum ich schreibe: Schreiben ist Teil meiner Lebensart und meines Lebensausdrucks. Was ich tue, möchte ich gut machen. Deshalb möchte ich schreiben lernen.

Wir sehen uns auf dem Weg.
Let’s go!
Belana Hermine